96 年公務人員高等考試三級考試試題 代號：30460 類 科： 社會行政 科 目： 社會福利服務
96 年公務人員高等考試三級考試試題 代號：30460
類 科： 社會行政
科 目： 社會福利服務
考試時間： 2 小時 座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
全一頁
一、關於需求（need）、風險（risk）各自的概念內涵為何？並以台灣地區為例，說明需
求與風險各自所對應的社會安全措施以及可能出現的運作限制。（25 分）
二、在以『內涵因素』（content factor）作為檢視福利服務輸送過程的有效性分析裡，
請陳述包括可近性（accessibility）、可及性（availability）、整合性（integration）、
可負擔性（affordability）、可接受性（more acceptance）等觀測指標的概念內涵，
並且請以臨短期的服務方案為例進一步說明之？（25 分）
三、以少年作為服務的標的對象，請說明所對應之支持性、補充性、保護性與替代性的
少年福利服務項目？最後，並請提出之於少年福利服務未來的改進方向與可能作為？
（25 分）
四、現行關於兒童受虐保護機制的運作流程為何？並請指出機制設計本身可能隱含的運
作限制？最後，為了因應偏低的兒虐一般通報率，亦研擬將村里幹事納為「兒童保
護」的責任通報對象，藉此擴大受虐兒保護的救助網絡，對此，你對於該項構思的
論述見解為何？（25 分）
類 科： 社會行政
科 目： 社會福利服務
考試時間： 2 小時 座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
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一、關於需求（need）、風險（risk）各自的概念內涵為何？並以台灣地區為例，說明需
求與風險各自所對應的社會安全措施以及可能出現的運作限制。（25 分）
二、在以『內涵因素』（content factor）作為檢視福利服務輸送過程的有效性分析裡，
請陳述包括可近性（accessibility）、可及性（availability）、整合性（integration）、
可負擔性（affordability）、可接受性（more acceptance）等觀測指標的概念內涵，
並且請以臨短期的服務方案為例進一步說明之？（25 分）
三、以少年作為服務的標的對象，請說明所對應之支持性、補充性、保護性與替代性的
少年福利服務項目？最後，並請提出之於少年福利服務未來的改進方向與可能作為？
（25 分）
四、現行關於兒童受虐保護機制的運作流程為何？並請指出機制設計本身可能隱含的運
作限制？最後，為了因應偏低的兒虐一般通報率，亦研擬將村里幹事納為「兒童保
護」的責任通報對象，藉此擴大受虐兒保護的救助網絡，對此，你對於該項構思的
論述見解為何？（25 分）
